LA GRAMMATICA DELL’ARTE
“Punto, linea, superficie” è il titolo del volume pubblicato dal pittore Wasilij Kandinskij nel 1926, ai tempi della sua docenza presso il Bauhaus. Gli elementi base della “grammatica dell’arte” costituiscono il filo conduttore dei tre laboratori, utili per un primo accostamento al mondo della figurazione.
Appartengono a questa sezione i seguenti laboratori:
- Scoprire un’opera d’arte.Il punto
- Scoprire un’opera d’arte.La linea
- Scoprire un’opera d’arte.La superficie
Per chi?
Per la scuola primaria (età 6-9)
Che cosa si fa?
Un'opera d'arte si può leggere come un libro, l'importante è conoscerne l'alfabeto. Ogni laboratorio prende in esame tre opere d'arte, che sono analizzate attraverso le fasi successive del riconoscimento del soggetto, della tecnica utilizzata e del loro significato. La lettura è completata da tre attività pratiche svolte con l'ausilio di diversi materiali (pastelli, collage, frottage, china...).
Con quali obiettivi?
- Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visuale (linee, colori, forme, volume, spazio), individuando il loro significato espressivo.
- Utilizzare strumenti e regole per produrre immagini grafiche, pittoriche, plastiche, tridimensionali attraverso processi di manipolazione, rielaborazione e associazione di codici, di tecniche e di materiali diversi tra loro.
Costo: 4 euro
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I GENERI ARTISTICI. LA NATURA
Il viaggio attraverso i quattro elementi naturali si offre per un primo approccio alla lettura dell’opera d’arte, in particolare ai soggetti del Creato.
Appartengono a questa sezione i seguenti laboratori:
- La natura e l’opera d’arte. L’aria
- La natura e l’opera d’arte. L’acqua
- La natura e l’opera d’arte. La terra
- La natura e l’opera d’arte. Il fuoco
Per chi?
Per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria (età 5-8)
Che cosa si fa?
Ogni laboratorio prevede l'analisi di due opere d'arte e la realizzazione di due esperienze pratiche. Tali attività consentono, attraverso il collage, la pittura con colori a dita e la manipolazione di diversi materiali, di comprendere le caratteristiche e le proprietà dell'elemento scelto.
Con quali obiettivi?
- Esplorare immagini utilizzando le capacità visive e tattili.
- Descrivere tutto ciò che si vede in un'opera d'arte, dando spazio alle proprie sensazioni, emozioni, riflessioni.
- Esprimere sensazioni, emozioni e pensieri in produzioni di vario tipo (grafiche, plastiche etc.) utilizzando materiali e tecniche adeguate e integrando diversi linguaggi.
Costo: 4 euro
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I GENERI ARTISTICI. IL RITRATTO
Il motivo iconografico della rappresentazione del sé e dell’altro costituisce uno dei temi storici della storia dell’arte, affrontato, nei due laboratori, nella peculiare interpretazione che ne ha dato la contemporaneità.
Appartengono a questa sezione i seguenti laboratori:
- Il ritratto.Il volto
- Il ritratto. La figura
Per chi?
Per la scuola primaria (età 8-11)
Che cosa si fa?
Il ritratto contemporaneo è analizzato nei suoi elementi tradizionali e innovativi. Attraverso l'osservazione di tre opere e la relativa attività pratica, i due laboratori approfondiscono l'argomento elaborando due aspetti del genere: la figura intera e il volto.
Con quali obiettivi?
- Leggere in alcune opere d'arte dell'epoca contemporanea e provenienti da diversi Paesi i principali elementi compositivi, i significati simbolici, espressivi e comunicativi, in particolare inquadratura e postura del soggetto ritratto, pensieri e sentimenti manifestati, intenzione comunicativa dell'artista.
- Utilizzare strumenti e regole per produrre immagini grafiche, pittoriche, plastiche, tridimensionali attraverso processi di manipolazione, rielaborazione e associazione di codici, di tecniche e di materiali diversi tra loro.
Costo: 4 euro
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I TEMI E I SOGGETTI
I laboratori costituiscono un’utile integrazione all’insegnamento della religione cattolica, oltre che uno spunto per approfondire la conoscenza di momenti e personaggi significativi della storia della Chiesa.
Appartengono a questa sezione i seguenti laboratori:
- Il Natale*
- Maria, madre di Dio*
- La Pasqua*
- Gesù nell’arte**
Per chi?
* Per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria (età 5-8)
** Per la scuola primaria (età 9-11)
Che cosa si fa?
I laboratori proposti offrono l'occasione di approfondire l'iconografia di soggetti religiosi attraverso la lettura di tre opere d'arte. L'analisi è arricchita da attività pratiche che prevedono la sperimentazione di diverse tecniche, tra cui la pasta di sale e lo stencil.
Con quali obiettivi?
- Esplorare immagini utilizzando le capacità visive e tattili.
- Descrivere tutto ciò che si vede in un'opera d'arte, dando spazio alle proprie sensazioni, emozioni, riflessioni.
- Esprimere sensazioni, emozioni e pensieri in produzioni di vario tipo (grafiche, plastiche etc.) utilizzando materiali e tecniche adeguate e integrando diversi linguaggi.
Costo: 4 euro
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